21 DE MARZO

ACTIVIDAD:

Festival de la Primavera

OBJETIVO:

Que los alumnos investiguen sobre la estación de primavera y  el Natalicio de Benito Juárez mediante la escenificación.

DESARROLLO:  

La actividad planeada del 21 de marzo con respecto a la primavera y natalicio de Benito Juárez, se llevó a cabo   con la colaboración de los alumnos y las docentes.

Iniciándose con la  ceremonia, en la cual se hizo mención sobre el Natalicio de Benito Juárez donde un alumno lo representó, posteriormente se dio una explicación del festival de la primavera.

Se hizo un pequeño desfile dentro de la escuela, donde los niños muy participativos desfilaron y socializaron con sus demás compañeros.

Además mostraron sus maquetas que habían realizado anteriormente correspondiente a la actividad de la expropiación petrolera, con el fin de compartirlas con sus compañeros y padres de familia que nos acompañaron.

Para el término de esta actividad se realizó un convivio para toda la escuela.


                              Enseguida se muestran evidencias de esta actividad:

18 DE MARZO

ACTIVIDAD:

Elaboración de maquetas  alusivas  a la expropiación petrolera.

OBJETIVO:

Que los alumnos expresen sus conocimientos  de forma escrita e ilustrada.

DESARROLLO:  

Esta actividad  se llevó a cabo  con la colaboración,  iniciativa e imaginación por parte de los alumnos, utilizaron distintos materiales  a su alcance para la construcción de su maqueta conmemorando la fecha importante de la expropiación petrolera, esta actividad fue guiada por cada maestro de grupo, presentando una maqueta por grado, con el propósito de que el alumno recordara y fuese significativo para el, así como el propiciar el trabajo en equipo y colaborativo a su vez.

Al término de la elaboración de las maquetas se les pidió que las presentaran en el patio y dieran una pequeña explicación sobre la fecha  a conmemorar.

A continuación se muestran las fotografías  de dicha actividad:

14 DE FEBRERO

ACTIVIDAD:

Intercambio de tarjetas

OBJETIVO:

Que los alumnos escriban y decoren tarjetas para el día del amor y la amistad dirigidas a un amigo.

DESARROLLO:

            Para el desarrollo de esta actividad se les pidió con anticipación la elaboración de las tarjetas, pasando por salón para invitarlos a elaborar una tarjeta para un amigo, de tal forma que expresaran sus sentimientos a través de la escritura, el apoyo del maestro fue fundamental para guiar su elaboración.

Cada grupo eligió como decorarlo, optándose que durante el convivio que se realizó para festejar el amor y la amistad, se entrego la tarjeta además cada alumno hacia mención sobre el día, felicitando a su compañero de forma verbal. Esto permitió también la integración como grupo y el rescate de valores.

A continuación se muestran evidencias:

06 ENERO

ACTIVIDAD:

ELABORACIÓN DE CARTAS

OBJETIVO:
        Que los alumnos identifiquen la estructura de la carta y conozcan la historia de los reyes magos.

DESARROLLO:
        Para llevarse a cabo la actividad, se pidió el apoyo de las maestras y la participación de los alumnos para realizar una carta dirigida a los reyes magos. En cada grupo se mencionó, que tomarían en cuenta la estructura de una carta informal, el maestro fungiría como guía para su realización. Así mismo ellos decorarían dicha carta para presentarla al término y a la fecha indicada.

       Aprovechando la ceremonia con respecto al 6 de enero que se llevó a cabo el día viernes, en la cual se hizo una pequeña representación sobre la historia de los Reyes magos, para que fuese representativo y significativo hacia los niños. Al término se pidió a los pequeños que mostraran sus productos, agradeciendo su participación.

       Posteriormente se paso a los salones a cortar la rosca de reyes donada por el comité de padres de familia, los padres de familia se involucraron estando presentes durante la repartición de la rosca.

 A continuación se muestran evidencias de dicha actividad:

Encuadre 5° Consejo Técnico de Sector

1.- Registro
2.- BIenvenida
3.- Instalación legal del pleno
4.- Lectura del acta anterior
5.- Encuadre
6.- Propósito
7.- Video/reflexión
8.- Autoevaluación parcial de la visión prospectiva
9.- Sorteo interactivo
10.- Ponencias
11.- Integración de mesas de trabajo/plenaria
12.- Conclusiones generales
13.- Asuntos varios
14.- Clausura

20 DE NOVIEMBRE

ACTIVIDAD:

RESEÑA HISTÓRICA DEL 20 DE NOVIEMBRE

OBJETIVO:

Que los alumnos conmemoraran la Revolución Mexicana, partiendo de vestimentas similares  a los revolucionarios; así como analizar y reflexionar esta fecha  en  cada uno de los grupos, partiéndose  para retomar el tema y hacer actividades como el dibujo acompañado de acontecimientos, considerándolo como un puente cognitivo para recordar dicha fecha.

DESARROLLO:

Para la realización de esta actividad  algunos alumnos  de diferentes grados, asistieron vestidos de revolucionarios. Posteriormente se procedió a leer ante los alumnos  que se encontraban reunidos en el patio; acontecimientos importantes  de esta fecha tan memorable para todos los mexicanos; además de que en cada grupo y grado se habló del tema.

Al término de la explicación los alumnos mostraron dibujos  de los acontecimientos importantes  y algunas fotografías de  los personajes  relevantes que participaron en la Revolución Mexicana entre ellos Porfirio Díaz, Emiliano Zapata, Francisco I. Madero los Hermanos Serdán y otros; a sus compañeros  para que observaran y recordaran. Una vez dada la explicación,  observado  fotos y dibujos se realizó una ronda de preguntas  sobre lo que les llamó más la atención y por qué, ¿Cuántos años han pasado desde esa fecha hasta hoy?

A continuación se muestran algunas evidencias de la actividad realizada en la escuela:

15 DE DICIEMBRE

ACTIVIDAD:

RESEÑA HISTÓRICA DEL 15 DE DICIEMBRE

OBJETIVO:

Que los alumnos  se integraran al trabajo en equipo a través de la elaboración de piñatas por cada grupo, a su vez  convivir, sociabilizar y festejar las fiestas decembrinas.

DESARROLLO:

Para poder llevarse a cabo la actividad  se pidió con anticipación que por  grupos  elaboren dos piñatas, donde escogieran  el diseño, para ello se programaron  dos días para su elaboración donde la maestra de grupo asigno dentro de esos dos días el momento para realizar las piñatas sin desatender el plan de trabajo ya programado.

El día jueves se llevó acabo la presentación de las piñatas de cada grupo: así mismo se mencionó el significado que tienen las piñatas en este tipo de tradiciones, resaltando el trabajo en equipo la integración de los alumnos y el compañerismo en la realización de la actividad.

Posteriormente cada maestra seleccionó a dos representantes para la demostración de sus piñatas que elaboraron, una vez terminada esta actividad se llevó acabo el convivio de cada grado y grupo y al término de su convivio cada grupo rompió sus piñatas.

A continuación se muestran algunas fotografías de la actividad realizada:   

TRABAJO EN EL AULA

REPRODUCCION DE CUERPOS GEOMETRICOS